Lernen und Verantwortung übernehmen auf dem Gutshof Wellenbad

Der Erdkinderplan („Plan of Study & Work“) nach Maria Montessori

Auf dem Gutshof Wellenbad lernen Jugendliche dort, wo das Leben stattfindet: im Garten, in der Küche, im Café, in der Werkstatt und in der Gemeinschaft. Hier werden sie durch echte Arbeit erwachsen. Sie leben echte Gemeinschaft.

“Das wird mit dem Alter der physischen Pubertät zusammenfallen. Das Kind, dessen Hauptaufgabe es sein sollte, seine eigene volle Individualität zu entwickeln, steht an der Schwelle des Erwachsenenlebens. Gern möchte ich die Kinder sehen, wie sie ihr enges zuhause verlassen und aufbrechen in die Berge oder an die See oder auf das Land, wo sie in der Berührung mit der Natur sein und manche praktische Tätigkeiten kennenlernen werden.”

Maria Montessori 1941

Vier Säulen

01 · Produktion & Verkauf Reale Wertschöpfung in der Praxis: Von der Aussaat über die Fertigung bis hin zum Verkauf. Jugendliche durchlaufen den gesamten Wirtschaftskreislauf und bestimmen eigenverantwortlich über die Verwendung der Einnahmen innerhalb der Gemeinschaft.

02 · Verantwortung Ein funktionierendes Miteinander setzt Zuverlässigkeit voraus. Alle Teilnehmenden bringen sich aktiv ein, übernehmen Verantwortung und gestalten das Zusammenleben sowie den Lernort gemeinsam.

03 · Selbstausdruck Ob in der Werkstatt, auf der Bühne, in der Medienerstellung, Fremdsprachen oder bei der kulinarischen Gestaltung: Schöpferische Tätigkeiten sind fester Bestandteil des Alltags und bieten Raum zur persönlichen Entfaltung.

04 · Selbstständigkeit Ob bei der persönlichen Wochenplanung oder beim Verfassen von Bewerbungen: Begleitet von Mentorinnen und Mentoren entwickeln Jugendliche schrittweise die Fähigkeit, ihr Leben selbstverantwortlich zu steuern.

Der Erdkinderplan

Der Erdkinderplan beschreibt einen Lernort, an dem Jugendliche durch echte Arbeit in einer Gemeinschaft erwachsen werden. Produktion, Verantwortung und gelebte Selbstständigkeit stehen im Mittelpunkt – nicht der Frontalunterricht.

So wird auf dem Campus Gutshof Wellenbad gelernt

Ein strukturierter Alltag verbindet praktisches Arbeiten mit fachlichem Lernen und Reflexion.

01 · Work & Study in drei Phasen Praktisches Arbeiten in langen Arbeitsphasen (work cycle), fachliches Lernen und Reflexion greifen in einem strukturierten Tag ineinander.

02 · Binnendifferenzierung Regelmäßige Gruppentreffen, individuelle Arbeitspläne, Portfolio und Bullet Journal machen Lernwege sichtbar und selbstgesteuert.

03 · Kleingruppen und Gespräche Lernen in überschaubaren Gruppen, begleitet von regelmäßigen Entwicklungs- und Feedbackgesprächen.

04 · Individuelle Begleitung Jede und jeder Jugendliche hat eine feste Mentorin oder einen festen Mentor.

Tagesablauf

1. Morgenrunde

2. Arbeitsphase (Bereiche)

und/oder 3. Studienphase (Fächer)

4. Reflexion (Gruppenmeeting)

Eine Gemeinschaft, viele Bereiche

Der Gutshof funktioniert wie ein kleines Unternehmen. Jeder Bereich wird von jugendlichen Community Managerinnen und Managern verantwortet – mit echten Aufgaben, Budgets und Entscheidungen.

Bereich	Aufgaben
Küche & Haushalt	Gemeinsam planen, einkaufen, kochen und für Ordnung sorgen.
Garten	Anbauen, pflegen, ernten – vom Saatkorn bis zum Teller.
Tiere	Bienen, Störche und weitere Tiere versorgen bzw. beobachten.
Shop	Eigene Produkte entwickeln und verkaufen, z. B. beim Adventszauber.
Café	Gäste bewirten z.B. im Storchen-Café.
Events & Gäste	Adventszauber, Global Village und weitere Veranstaltungen planen und durchführen.
Atelier	Malen, gestalten, ausstellen.
Werkstatt	Bauen und renovieren – vom Regal bis zum Mauerdurchbruch.
Finance & Administration	Kasse, Einkauf, Kalkulation.
Communication & Marketing	Social Media, Plakate.
Sports & Activities	Bewegung und gemeinsame Unternehmungen.
Technik	Netzwerk, Haustechnik, Audio&Video.

Fachunterricht

Neben der praktischen Arbeit gibt es regelmäßigen Unterricht in Sprachen und weiteren Fächern. Was im Garten, im Shop oder in der Werkstatt passiert, wird im Unterricht aufgegriffen – etwa in Mathematik bei der Kalkulation oder in Biologie bei den Bienen.

Unterricht

Praktika, Berufsvorbereitung und Abschlüsse

Praktika: Die Zeiträume für Praktika sind frei wählbar und werden individuell geplant.
Berufsberatung & Bewerbungstraining: Wir begleiten bei Berufsorientierung, Bewerbungen und Vorstellungsgesprächen.
Mittlerer Schulabschluss: nach Klasse 10 mit Teilnahme an den Zentralen Prüfungen (MSA) des Landes NRW.
Abitur & International Baccalaureate Diploma: Wege zur Hochschulreife.

Referate & Praktika · Abschlüsse · IBDP